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我给小鸟安个家  

2017-04-28 12:25:50|  分类: 课程故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我给小鸟安个家

中班组本学期的第四个主题活动《小鸟,你好!》,主要是让幼儿喜欢小鸟,有观察鸟的兴趣,能比较不同鸟的形态和习性等特征,尝试按鸟的不同特征进行分类。还要了解鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友。能以各种方式积极参与爱鸟周的护鸟行动,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。

在与幼儿的一次活动《鸟类大罢工中》谈及如何保护小鸟,爱护小鸟?孩子们纷纷发表自己的意见:不能滥砍花草树木,不能捕捉鸟类,还要给小鸟安一个家。

于是我和孩子们上网搜集制作鸟窝的材料,我们发现生活中的许多东西都可以废物利用来制作成鸟窝,比如:饮料瓶,竹篮,各种材料和形状的盒子都可以通过我们的巧手变成漂亮的鸟窝。说干就干,利用周末的时间我们发动班级的家长们和孩子进行废物利用制作鸟窝的亲子活动,充分利用好我们的家长资源。

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经过一个周末的时间,孩子们的鸟窝终于完成了,家长们的手可真巧,制作的鸟窝个个活灵活现,孩子们骄傲的跟班级里的朋友介绍自己带来的鸟窝是什么样子的。

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有的鸟窝家长使用木质的材料进行制作,有的用塑料的瓶制做,为了让鸟窝变得更漂亮,孩子们提出要自己进行鸟窝的装饰。于是我们决定给鸟窝涂上漂亮的颜色,让鸟窝变得更漂亮。早上9点,小朋友们带上自己的鸟窝来到涂鸦区,给鸟窝进行装饰。

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装饰后的鸟窝变得焕然一新,非常的漂亮。“我觉得小鸟肯定会喜欢我们的鸟窝的。”孩子们纷纷讨论着。“那我们把鸟窝挂到树上去好不好?”老师提议道。“好!”孩子们高兴的说。

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经过老师与孩子的共同努力,这些漂亮的鸟窝成功地悬挂在幼儿园树木的合适位置,等待小鸟的到来。在悬挂的时候,有的小朋友不住的叮嘱老师:“千万别让它掉下来了,要不然小鸟就没家了”。安完小鸟的家后,园内呈现一幅生机勃勃的景象。

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此次活动培养了孩子爱鸟类、爱大自然的情感,亲子活动的乐趣和亲身操作的乐趣,激发幼儿对鸟类的热爱,知道小鸟是人类的好朋友,培养幼儿爱鸟、护鸟的情感。

环境作为幼儿园教育的一项重要资源,《指南》中明确指出:要培养幼儿热爱大自然的情感,引导幼儿主动关心周围的环境及事物,养成保护环境的良好习惯。陈鹤琴先生还曾指出:“大自然、大社会都是我们的活教材。”远离大自然的教育不是完美的教育。”好动、喜欢游戏和探索、渴望接触自然是幼儿的天性。为了满足幼儿的发展需求,为了打通幼儿与自然联系的通道,我们努力挖掘并运用幼儿园园内环境的教育资源,让每个幼儿在环境中获得自主愉悦的发展,真正体现出陶行知先生所倡导的 “活的教育要用活的环境”的教育思想。

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