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会动的玩具  

2017-04-05 10:47:32|  分类: 教学剪影 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天我们开展了科学活动《会动的玩具》,目标是:能积极参加活动,探索启动玩具的不同方式。乐意和同伴交往,体验和他人分享玩具的快乐。
孩子们带来了自己喜欢的电动玩具,有汽车、火车、小狗,小兔等等,活动中,我先请幼儿自己介绍带来的玩具,说出玩具的名称,怎么样才能动起来的。接着让幼儿自己玩玩具,说说自己的玩法:
施雨萱:我的玩具是这样按下去的。(说着就往下按住小狗的身体,玩具就动起来了。)
计庄恬:我的玩具是转动里面的发条才动起来的。
老师:说得真好。她的玩具是转动什么才动的?
老师小结:转动发条的玩具我们就叫发条玩具吧。(幼儿玩发条玩具。)
贺辰昊:我的玩具是装电池的。
老师:装电池的玩具是电动玩具。让你们的电动玩具也动起来吧。
幼儿一听,马上迫不及待地玩了起来,教室里热闹起来了,有的开的快,有的开的慢。都玩的很开心。
在活动中,通过给幼儿提供足够的观察、介绍自己玩具的时间和机会,引导幼儿去观察,发现玩具种类的丰富多彩。接着,鼓励幼儿进行动手操作、讨论,初步探索玩具不同的玩法。通过幼儿幼儿自由结伴,尝试不同的玩具操作,比较它们的不同启动方式。最后,以游戏“玩具找朋友”结束活动,引导幼儿根据玩具不同的启动方式来分类。
在整个活动中,充分体现“幼儿是活动的主体”的原则。教师让幼儿自由的去观察、探索,发展了幼儿的探索精神;幼儿间的讨论、交流,发展了幼儿的口语表达能力,经验也得到了积累;支持、引发幼儿与材料的互动关系,通过操作、讨论,发现不同玩具的不同玩法。整节课,寓教于乐,幼儿玩得开心,也学到了新的知识,一举两得。课堂气氛轻松、愉快,目标达到。
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